中国工业合作协会产业与职教发展专业委员会在京成立

为落实习近平总书记，党中央、国务院对职业教育产教融合、职普融通和科教融汇重要指示精神，中国工业合作协会产业与职教专业委员会成立大会于2023年8月3日在北京崇德堂博物馆召开，并现场发布了《倡议书》。

与会专家、学者和企业家，以及职业院校代表，近百人采用线上和线下的方式，共商产业与职业教育的有机衔接，发起了《新培黎、新职教，助推产教融合》倡议，在职教领或首次提出社会公益科技志愿服务助力职业院校人才培养创新服务模式。

新培黎、新职教模式紧贴产教融合、职普融通和科教融汇的要求，促进产业与职教充分融合，搭建一流企业与优秀院校合作组建特色产业学院，对接岗位需求，提升学生综合能力，以实现入学即入职的新型学徒制培养目标。

会上，培黎职业学院做了“弘扬培黎精神，创新产业与职教发展”主旨报告。中国工业合作协会理事长田玉萍回顾了中国红色职教“培黎学校”的创立过程和中国工合的发展历史，对产业与职教专业委员会提出了殷切希望。

中国工业合作协会理事长田玉萍

来自行业社会组织和国际职业教育的专家学者，将视角对准前沿，共同就科技创新数字化应用和公益志愿者模式如何为职业教育“赋能”，推进信息技术与教育教学融合，助力职业教育在数字经济大发展背景下高质量、高水平发展建言献策。

中国工业合作协会产业与职教发展专业委员会主任马伯夷

中国工业合作协会产业与职教发展专委会学术委员会主任杨健

会议还提出了社会公益科技志愿服务助力职业院校人才培养的服务新路径，进一步凝聚了产业与职业教育发展的价值共识，并通过国际视角打开职业教育走出去的服务通道、落地鲁班工坊、培黎工坊等国际化人才培养模式。

中国工业合作协会产业与职教专业委员会成立大会现场

中国工业合作协会(简称：中国工合CIC)是经国家民政部核准注册具有经济性、统战性、国际性、综合性的全国性社会组织。目前，中国工合和地方各级工合共拥有会员企业2万多家，涵盖多个行业，正在走出一条“跨地区、跨行业、跨所有制合作发展”的新路。

附中国工业合作协会产业与职教专业委员会倡议书：

“培黎”学校，秉持“创造分析、手脑并用”的校训，80余年来，坚持走工学结合，服务社会之路。2019年8月，习近平总书记在考察山丹培黎学校时指出，实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育，前景广阔，大有可为。
中国工业合作协会产业与职教发展专业委员会在成立之际发出如下倡议：
坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院对职业教育工作的重要指示，弘扬工合精神，以深化产教融合为重点，以推进职普融通为牵引，以探寻科教融汇为路径，有效助推现代职业教育体系建设，切实提高职业教育的质量，打造新培黎、新职教的培养模式。
一、深化产教融合
突出企业为主体，市场化运作，多元参与的产教融合型教育模式。优化人力资源供给结构，通过应用技术人才培养标准的设立打造岗位胜任能力全图谱。
传承培黎精神，采用数字孪生和增强现实等技术手段创新培训模式，适配企业员工知识更新、技术提升、综合素质提高需要，打造产教融合新型载体，在重点行业和领域打造行业产教融合共同体。优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域，组织知名专家、业界精英和优秀教师，打造一系列核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践，建设专家智库、职业教育专业教学资源库，落地数字教材开发支撑平台。汇聚产教资源，制定教学评价标准，开发专业核心课程与实践能力项目；依据产业链分工对人才类型、层次、结构的要求，校企联合招生，采取入学即入职的新型学徒制模式实现共同培养，支撑高素质技术技能人才培养，服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级。
二、推进职普融通
推进职普融通是党的二十大作出的重大战略部署。打通普通教育、职业教育、继续教育壁垒，全面育人，全方位发展。增强职业技术教育适应性的内在要求，有助于完善“人人皆可成才、人人尽展其才，为每个人提供人生出彩机会”的中国特色职业教育理念，推动人才的社会流动和全面发展，从整体上提升人力资本的供给水平，是构建终身学习体系和技能人才终身学习机制的关键环节。有利于拓宽技术技能人才成长通道，提升技术技能人才培养质量和适应性。
三、探寻科教融汇
教学研究、科学研究、政策研究是职业院校实现高质量发展的必经之路。教育与研究并进，数字化，智能化，国际化协同并举，推进科教融汇是提升院校创新发展的动力，为教学提供新思想、新素材，提高人才培养质量，科教融合以应用需求带动基础研究，探索建立技术协同创新的机制，搭建技术协同创新平台。通过联合攻关、项目立项、横向课题等方式，服务企业项目研发、技术革新、流程再造、工艺改进、成果转化。鼓励和支持教师参与一线科研实践和技术创新，及时掌握产业和技术发展的最新动态，构建科研反哺教学的长效机制。
在“一带一路”等沿线国家合作共建“鲁班工坊”、“培黎工坊”，面向海外实施“中文+职业技能”项目。在能工巧匠、大国工匠、高质量应用技术人才培养，高等职业教育培训，企业技术技能培训和中华文化海外传播方面发挥重要作用，积极拓展更深层次、更多领域、更广范围的合作交流。
专委会将为行业、企业和学校搭建服务平台，促进产教融合、职普融通及科教融汇。我们坚信，在大家的努力下，发扬中国工合精神，打造“新培黎、新职教”模式，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供保障，打造产业与职业教育深度融合的新生态。

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